ACORDES EN PENTAGRAMA DE "ZAFAR"

 

copiar en carpeta, se pueden usar hojas pentagramadas o en hoja común de carpeta en dos renglones remarcando las 3 líneas de renglón y luego trazando línea en los espacios intermedios de renglón.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 MÚSICA 2021

PROFESOR JUAN PABLO SARTORI

CARPETA COMPLETA:

De los textos dictados y los gráficos del pizarrón, desde la clase siguiente se realizará revisión de carpeta.

Para quienes han estado ausentes o para quienes no hayan terminado a tiempo de copiar en hora de clase, los gráficos y los textos estarán disponibles en el classroom música de 4to Naturales.

Los textos y gráficos que se soliciten copiar desde el classroom o cualquier fuente informativa que se brinde, deben realizarse de forma manuscrita, excepto que el profesor sugiera imprimirlos.

Todas las hojas (de ambos lados) deben estar encabezadas con nro de página, materia, curso, nombre y apellido.

Cuando se solicite la revisión, los alumnos harán la presentación de carpeta mediante fotografía posteada en classroom.

PREGUNTAS EN CLASE:

De toda explicación o contenido dado el profesor hará preguntas. No habrá previo aviso, de modo que se recomienda repasar antes de cada clase.

CONSIGNAS:

Son las tareas escritas (manuscritas, impresa si lo pide el profesor).

Se entregan a la clase siguiente.

Si se olvidase de entregar el trabajo a término también se lo puede hacer luego, pero será considerado de menor valor. 

Las consignas deben ser realizadas en base al marco teórico que les brinda el profesor y no basarse en otras fuentes.  

Las tareas deben demostrar haber sido realizadas desde la originalidad individual del alumno. Solo se permitirá entrega de trabajos copiados en grupo cuando sean sugeridos por el profesor o solicitados por los estudiantes y a su vez sean autorizados.

PROCEDIMIENTOS:

Son las tareas prácticas en clase. De ellas lo que se valora es la voluntad y el ánimo con las que se realizan, no la perfección,  ni el virtuosismo.

Las realizaciones si pueden llegar a tener la necesidad de que el alumno conozca del tema, eso si se tiene en cuenta.

Negarse a participar o abandonar resta mucho en la calificación.

EVALUACIONES.

Las de contenido teórico se evaluarán de forma oral por pocas preguntas sorteadas.

Las evaluaciones prácticas con resultados que conformen obtendrán calificaciones definitivas, mientras que de lo considerado insuficiente, la calificación será provisoria. Así se obtendrán diferentes notas en orden ascendente, demostrando superación y dedicación en el estudio.

Se recomienda practicar en casa, en grupo,  para encontrar la mejor técnica con la que hacer progresar a quienes más les cueste.

MIENTRAS LA EVALUACIÓN

Cuando un compañero es evaluado el resto formará grupos para trabajar sobre un tema que se acuerde con el profesor y los otros grupos (no repetir temas), preferentemente con algún texto de interés propio,  traído desde casa o de internet.

PROYECTOS PROPIOS

Son las iniciativas propuestas por los alumnos.

Deberán enriquecer la experiencia artística propia y de los demás.

Antes de realizarse las ideas se deberá presentar un borrador describiendo de qué se tratará y quienes participarán. Eso para corregirlo, organizar adecuadamente y decidir los momentos de la realización.

Los trabajos escritos sino se defienden no se tienen en cuenta en la calificación trimestral.

ACTITUDINALES

Quienes demuestren falta de voluntad y actitud serán evaluados con mayor atención y posiblemente se les solicite material de trabajo, estudio y realizaciones extras para la aprobación.

USO DEL CELULAR

Si los o las estudiantes poseen teléfono inteligente se sugiere que lo tengan disponible para  el caso de que el profesor solicite su uso.

En el caso de que el dispositivo no cumpla con los requisitos necesarios para realizar las actividades solicitadas, los estudiantes no deberán utilizarlo. Ej falta de almacenamiento para instalar las aplicaciones necesarias o de capacidad para ejecutarlas.

De ninguna manera se solicita de que se compre un celular ni se obliga a traerlo.

ESTOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEBEN PERMANECER EN LA CARPETA TODO EL AÑO

PRESENTACIÓN DE GUIÓN

Conformar nuevamente el grupo de trabajo hasta de 5 integrantes para realizar programa de radio.
Desde el blog de 3er año 2019 extraer los textos de los guiones (dandole prioridad a los que la mayoría del grupo haya trabajado). Tener en cuenta acordar con los otros grupos para no repetir el tema.
Presentar a la brevedad el guión y en el los nombres de los integrantes del grupo en el vínculo de abajo.
https://drive.google.com/open?id=1iAANJypBRuGhV2qPfDYKPmeUA_rl1_Kh

Cualquier consulta dejarla abajo, en los comentarios del blog

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 

MÚSICA 2020

PROFESOR JUAN PABLO SARTORI

CARPETA COMPLETA:

De los textos dictados y los gráficos del pizarrón, desde la clase siguiente se realizará revisión de carpeta.

Para quienes han estado ausentes o para quienes no hayan terminado a tiempo de copiar en hora de clase, los gráficos y los textos estarán disponibles en: cuartonatmusicavirue.blogspot.com

PREGUNTAS EN CLASE:

De toda explicación o contenido dado se harán preguntas. No habrá previo aviso, de modo que se recomienda repasar antes de cada clase.

01

CONSIGNAS:

Son las tareas escritas (manuscrita, impresa si lo pide el profesor).

Se entregan a la clase siguiente.

Si se olvidase de entregar el trabajo a término también se lo puede hacer luego, pero considerado de menor valor. No se aceptarán sobre el fin del trimestre.

PROCEDIMIENTOS:

Son las tareas prácticas en clase. De ellas lo que se valora es la voluntad y el ánimo con las que se realizan, no la perfección,  ni el virtuosismo.

Las realizaciones si pueden llegar a tener la necesidad de que el alumno conozca del tema, eso si se tiene en cuenta.

Negarse a participar o abandonar resta mucho en la calificación.

EVALUACIONES.

Las de contenido teórico se evaluarán de forma oral por pocas preguntas sorteadas.

Las evaluaciones prácticas con resultados que conformen obtendrán calificaciones definitivas, mientras que de lo considerado insuficiente, la calificación será provisoria. Así se obtendrán diferentes notas en orden ascendente, demostrando superación y dedicación en el estudio.

Se recomienda practicar en casa, en grupo,  para encontrar la mejor técnica con la que hacer progresar a quienes más les cueste.

MIENTRAS LA EVALUACIÓN

Cuando un compañero es evaluado el resto formará grupos para trabajar sobre un tema que se acuerde con el profesor y los otros grupos (no repetir temas), preferentemente con algún texto de interés propio,  traído desde casa o de internet.

PROYECTOS PROPIOS

Son las iniciativas propuestas por los alumnos.

Deberán enriquecer la experiencia artística propia y de los demás.

Antes de realizarse las ideas se deberá presentar un borrador describiendo de qué se tratará y quienes participarán. Eso para corregirlo, organizar adecuadamente y decidir los momentos de la realización.

Los trabajos escritos sino se defienden no se tienen en cuenta en la calificación trimestral.

ACTITUDINALES

Quienes demuestren falta de voluntad y actitud serán evaluados con mayor atención y posiblemente se les solicite material de trabajo, estudio y realizaciones extras para la aprobación.

AVISO

Para tener constancia de haber hecho cualquier trabajo evaluativo solicitar o asegurarse de tener la firma del profesor con la fecha.

ESTOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEBEN PERMANECER EN LA CARPETA TODO EL AÑO

CONSIGNA DE DIAGNOSTICO

1. Realizar tabla de equivalencia entre notacion latina y cifrado americano.

2. Graficar pentagramas en clave de sol y clave de fa con linea adicional intermedia entre ellos.

3. En cada uno de los lugares de los pentagramas dibujar óvalo (redonda), y dentro suyo nombrar con su nota en cifrado.

4. Por sobre el costado de los pentagramas dibujar un pequeño teclado de 2 8vas  de forma vertical. Destacar la teclas con notas Do y unirlas con flecha hacia esas mismas notas en el pentagrama.

5. Sobre el teclado dibujar un acorde mayor con sus 3 notas (nombrarlas en cifrado sobre las teclas), encerrar con llave esas notas del acorde y donde apunta nombrarlo. Hacer lo mismo con un acorde menor.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 

MÚSICA 2020

PROFESOR JUAN PABLO SARTORI

CARPETA COMPLETA:

De los textos dictados y los gráficos del pizarrón, desde la clase siguiente se realizará revisión de carpeta.

Para quienes han estado ausentes o para quienes no hayan terminado a tiempo de copiar en hora de clase, los gráficos y los textos estarán disponibles en: cuartonatmusicavirue.blogspot.com

PREGUNTAS EN CLASE:

De toda explicación o contenido dado se harán preguntas. No habrá previo aviso, de modo que se recomienda repasar antes de cada clase.

01

CONSIGNAS:

Son las tareas escritas (manuscrita, impresa si lo pide el profesor).

Se entregan a la clase siguiente.

Si se olvidase de entregar el trabajo a término también se lo puede hacer luego, pero considerado de menor valor. No se aceptarán sobre el fin del trimestre.

PROCEDIMIENTOS:

Son las tareas prácticas en clase. De ellas lo que se valora es la voluntad y el ánimo con las que se realizan, no la perfección,  ni el virtuosismo.

Las realizaciones si pueden llegar a tener la necesidad de que el alumno conozca del tema, eso si se tiene en cuenta.

Negarse a participar o abandonar resta mucho en la calificación.

EVALUACIONES.

Las de contenido teórico se evaluarán de forma oral por pocas preguntas sorteadas.

Las evaluaciones prácticas con resultados que conformen obtendrán calificaciones definitivas, mientras que de lo considerado insuficiente, la calificación será provisoria. Así se obtendrán diferentes notas en orden ascendente, demostrando superación y dedicación en el estudio.

Se recomienda practicar en casa, en grupo,  para encontrar la mejor técnica con la que hacer progresar a quienes más les cueste.

MIENTRAS LA EVALUACIÓN

Cuando un compañero es evaluado el resto formará grupos para trabajar sobre un tema que se acuerde con el profesor y los otros grupos (no repetir temas), preferentemente con algún texto de interés propio,  traído desde casa o de internet.

PROYECTOS PROPIOS

Son las iniciativas propuestas por los alumnos.

Deberán enriquecer la experiencia artística propia y de los demás.

Antes de realizarse las ideas se deberá presentar un borrador describiendo de qué se tratará y quienes participarán. Eso para corregirlo, organizar adecuadamente y decidir los momentos de la realización.

Los trabajos escritos sino se defienden no se tienen en cuenta en la calificación trimestral.

ACTITUDINALES

Quienes demuestren falta de voluntad y actitud serán evaluados con mayor atención y posiblemente se les solicite material de trabajo, estudio y realizaciones extras para la aprobación.

AVISO

Para tener constancia de haber hecho cualquier trabajo evaluativo solicitar o asegurarse de tener la firma del profesor con la fecha.

ESTOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEBEN PERMANECER EN LA CARPETA TODO EL AÑO

NOTAS EN EL BAJO Y LA GUITARRA

DISTRUBUCIÓN DE NOTAS
En cada cuerda y en cada traste las notas se van presentando y sucediendo en el orden de la escala dodecafónica (De 12 notas) o cromática.

ESCALA CROMÁTICA
C C# D D# E F F# G G# A A# B C

DIFERENCIAS ENTRE EL BAJO Y LA GUITARRA
La diferencia principal se encuentra entre las alturas que producen. El bajo logra producir sonidos graves mientras que la guitarra sonidos de medios a agudos.

Otra diferencia es que normalente la guitarra tiene seis cuerdas y el bajo tiene 4, pero en ocaciones pueden tener mas cuerdas.

SIMILITUDES DE AFINACIÓN.
Ambos instrumentos comparten la forma de distribuición cromática de las notas sobre sus cuerdas y trastes.

Se va a dar una distribución de notas igualmente compartida desde la 3er cuerda en la guitarra y en la primera del bajo.

AFINACIÓN DE LAS CUERDAS AL AIRE
Tocar  al aire significa hacer sonar  las cuerdas sin presionar sobre los los trastes.
Cada cuerda al aire, por convención, debe estar afinada desde la 1ra a la 6ta (desde abajo hacia arriba) con las notas:  E, B, G, D, A  y E.


TABLATURA DE NOTAS (Gráfico reflejado)