Alturas

Notación latina y cifrado americano
La notación latina es el sistema de nomenclatura de alturas que conocemos comunmente con las siete notas do,re,mi,fa, sol, la si. Ellas provienen desde la edad media a partir de una obra de canto gregoriano. La silaba inicial de cada verso le la da nombre a cada una de las notas.
El cifrado americano se remonta a tiempo mas actuales y es mas utilizado en la lectura musical por la facilidad de identificar una letra a primera vista. Este sistema reemplaza con las 7 primeras letras de abecedario a los nombres de las notas latinas y es equivalente.
EQUIVALENCIA.
La primer letra del cifrado "A" no es la primer nota latina "Do" sino que "A" es "La" y de ahí adelante la equivalencia es correlativa.
EJ: DO RE MI FA SOL LA SI
      C    D   E    F   G      A   B
Debemos usar el cifrado en la escritura siempre aunque se deba leer cada letra con su nombre en latino.

UBICACIÓN DE NOTAS EN EL PENTAGRAMA

Nombre de los lugares: Las líneas son 5 y los espacios 4.  Se nombran con números ordinales de abajo hacia arriba.

Ademas de los lugares en un pentrama pueden agregarse líneas y espacios adicionales.

Ubicación de claves:  Cada pentagrama estará encabezado con una de ellas. La de sol se dispone en la 2da línea y la de fa en la 4ta.

DISTRUBUCIÓN DE NOTAS SEGÚN CLAVE. El nombre de la clave es la referencia para la ubicación de notas en el resto de los lugares. Ej la clave de sol en la segunda linea indica que esa linea será la nota del mismo nombre, G. La lógica de distribución del resto es la siguiente. La próxima nota aguda a la linea está en espacio y se nombra con la siguiente nota de la escala que es. "A " Hacia el grave desde la linea de la clave el próximo lugar es un epacio y es la nota F
Ej:

Material para dar la clase

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Formar grupos hasta de 4 intergrantes presentando lista al profesor.

Sorteo de temas por grupo y adecuación.

Reparto de contenido por grupo entre los integrantes (organización interna).

Exposición por parte del grupo. Será sobre el pizarrón con gráficos y explicaciones mas realizaciones prácticas que seran corregidas si es necesario.

Una impresión por cada grupo

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 
MÚSICA cuarto naturales 2018
Escuela secundaria número 15 José Benedicto Virué
PROFESOR JUAN PABLO SARTORI
Nombre del alumno/a:

CARPETA COMPLETA:
De los textos dictados y los gráficos del pizarrón desde la clase siguiente posiblemente se realice revisión de cada carpeta.
Al encontrarse una falta el alumno completará (no sobre la clase) y avisará al profesor en la próxima revisión, sino seguirá corriendo la falta y así acumulando concepto negativo.
Ayuda para completar la carpeta el blog cuartonmusicavirue2018.blogspot.com

PREGUNTAS EN CLASE:
De toda explicación o contenido dado por sobre la clase o en las siguientes y sin necesidad de previo aviso el profesor podrá hacer preguntas de forma individual (Para anotar respuestas positivas y negativas que formarán parte del concepto del alumno y para conocer cual es el nivel de la atención del grupo).
Se recomienda prestar atención, no perder la oportunidad de preguntar si algo no se entendió y repasar antes de cada clase.

CONSIGNAS:
Son tareas encargadas en su mayoría escritas (impresas si lo pide el profesor), que serán entregadas según el plazo en que se anuncie.
Si se olvidase de entregar en el plazo avisado se lo puede hacer fuera de término (evitando llegar al fin del trimestre) pero consideradas, según la tardanza, de menor valor.

PROCEDIMIENTOS:
Las tareas prácticas en clase encargadas hacia un alumno no son evaluadas en la perfección con la que se realizan sino lo que se valora es la voluntad y el ánimo que se demuestre al momento de hacerlas.
Negarse a participar o abandonar puede significar la desaprobación del trimestre.

EVALUACIONES.
Las de contenido teórico se evaluarán de forma oral por pocas preguntas sorteadas.
Las evaluaciones prácticas con resultados que conformen obtendrán calificaciones definitivas, mientras que lo considerado insuficiente las calificaciones serán provisorias, asi hasta llegar al máximo de la superación, evidenciando dedicación en el estudio. 
Se recomienda practicar en casa, en grupo,  para encontrar la mejor técnica con la que hacer progresar a quienes más les cueste.

MIENTRAS LA EVALUACIÓN
Cuando un compañero es evaluado el resto formará grupos para trabajar sobre un tema que se acuerde con el profesor (no repetido de los otros grupos), preferentemente con algún texto de interés propio traido de la casa o si lo olvidan  con material de la biblioteca.
El modo de trabajo del grupo y lo que se produzca puede influir en la calificación de la evaluación del momento. El propio tema será examinado y expuesto luego.

PROYECTOS PROPIOS
De enorme valor, son iniciativas e ideas propuestas por los alumnos que con acuerdo con el profesor se realizan.
Deben tener el ánimo de enriqueser la experiencia artística propia y de los demás.
Previamente a realizarse las ideas se deberá presentar un borrador escrito describiendo de que tratará y quienes participarán, para organizar, corregir y decidir los momentos de la realización.
Los trabajos prácticos no solo seŕan evaluados por lo escrito sino que si no se defienden serán desestimados en la calificación trimestral.

ACTITUDINALES
Los alumnos que demuestren falta de voluntad y actitud serán evaluados en los contenidos con mayor atención y posiblemente se les solicite material de trabajo, estudio y realizaciones extras para la aprobación.

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